头脑血管畸形

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小学生上课被校长和教师拍打脑袋,致使 [复制链接]

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导语:上学的时候,班里总有一些特别调皮捣蛋的同学,无论是在课上还是课下,都总能见到他们被老师教训的时候。上课的时候,这些同学觉得课堂索然无味,把目标转向了学习之外的所有,像课桌、空白的纸张、周围的同学,甚至是一个小小的橡皮擦,都会成为好玩的东西。面对这样的同学,起初老师还会说一下,时间长了,也就随便了,只要不影响课堂纪律就行。

小学生上课被校长和教师“拍打”脑袋,致使血管破裂,校方拒赔偿

当然,如何来教育调皮的学生,不同类型的老师有不同的办法。如果是性情和顺的老师,会比较耐心的说教,争取让这些熊孩子可以“改邪归正”;如果是特别严厉的老师,可能就会没有这么多耐心了,甚至直接上手,让学生可以感受到其中的震慑。

近日,在河南周口市,一位家长反映称,自己的孩子小虎因为在课上说话,被课堂老师直接拍打头部之后,回到家一直感觉很头疼。在医院的诊疗下,查出有血管瘤的存在,而且毛细血管已经破裂出血。

经过手术和住院之后,小虎平安出院了,加起来的诊疗费用总共花去八万多。小虎的父母在询问医生后得知,这位课堂老师的暴力行为,很可能间接导致小虎的毛细血管破裂。

这位老师表示,当时他拍打的是小虎的后脑勺,而且下手并不重。而小虎的父亲则认为,老师正处于壮年,下手严重些也是情理之中,而且孩子也说老师当时打的是头顶,非常地重,而且还伴随着响声,导致自己当场就大哭了。

在出院之后,老师曾经去到小虎家看望,而小虎的父母希望这位老师可以负责一部分医疗费用,但在调解之后,老师拒绝了这个要求。

于是,小虎的父母直接反映到了教育局,教育局的工作人员认为,这件事情需要依据法律程序来解决,应当有相关证据证明,孩子的血管破裂是由老师的外力导致的。

众所周知,学校是禁止老师们体罚学生的,当老师的行为给学生造成了明确伤害,或者是在医生鉴定后,确定伤害到了该位学生的身心,才是要赔偿的。因此,老师和学生之间的接触不知道轻重,而且也不了解是否因外力导致直接受伤,教育局说了不算,要通过医生鉴定。

在经过专业医生的鉴定之后,这位老师需要承担什么样的后果,需要经法院判决,而后教育局再根据判决的结果来进行处理。

小虎的父亲表示,自己只是个小小农民工,如果像教育局说的那样,又鉴定又起诉,自己付不起也熬不起。目前最大的希望是,教育局可以处罚该位老师,并赔偿相应的费用。

根据父亲的讲述,我们得知,在此事发生的数学课上,小虎正在跟旁边的学生说话,并没有认真地写作业,反而是一直在交头接耳。这位老师发现之后,从后边走过去,按照老师的说法,当时是在小虎的脖子上拍打了两下。

放学以后,是小虎的奶奶去接的孩子,当时接到孩子,孩子一直说很头疼,还一直在哭。

直到第二天早上,孩子还一直说头疼,小虎奶奶认为,如果头被打了,想必也就疼上个几天,所以没想太多,又送小虎去学校继续上课。直到上午的时候,奶奶接到了语文老师的电话,说是小虎一直喊头疼,让奶奶把小虎接回去。

接回去后,奶奶带着小虎去了村上的卫生院去看病,在打针开药后,下午继续去上课了。第三天之后,奶奶觉得孩子似乎病得有些重,随即便医院做了个检查,当检查报告出来之后,医生怀疑是否有寄生虫的存在,或者是颅内出血,并建议小虎家人医院检查一下。

于是,小虎的爸医院进行检查,检查结果为血管瘤,加上毛细血管的破裂,立马办理住院。

这位数学老师在发现学生在课堂上不认真学习,还随意交头接耳,在盛怒之下,拍打了学生两下,但让他没想到的是,学生竟然患有血管瘤,而关于拍打是否造成了毛细血管的破裂,也许只有专业人士才能鉴别了。

现下教育部一直在强调老师禁止体罚或变相体罚学生,为了防止老师们将体罚和变相体罚作为教育方面的惩戒,相关条例还禁止实施了几类不当的行为,第一条的击打和刺扎,不知道是否就是该位老师的行为。

总结:肩负着教书育人职责的老师,应当对这些行规了解得更清晰,也不应当存在这些体罚的行为,而且,老师们也不好把握得住轻微体罚和教育惩戒的界定,为了避免麻烦的存在,各位老师尽量在教育学生的时候,以说教的形式为主,淡定地处理问题,不要随意动手,更不要暴力解决问题。

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